Interdisciplinary Studies of Quran & Hadith

Interdisciplinary Studies of Quran & Hadith

The Qur’an and The Scientific Study of Nature

Document Type : Original Article

Author
Mehdi Golshani
Distinguished Professor of Physics, Department of Physics, Faculty of Physics, Sharif University of Technology, Tehran, Iran.
10.30497/isqh.2026.251972.1148
Abstract
While the Qur’an is not a scientific manual, it contains more than seven hundred verses referring to natural phenomena, consistently encouraging reflection, observation, and rational contemplation. The Qur’an conceptualizes nature as a realm of divine signs (ayat), designed not only to meet human needs but also to stimulate intellectual growth and spiritual awareness. This expanded study incorporates classical Islamic scholarship, modern philosophy of science, and contemporary Qur’anic exegesis to provide a deeper analysis of the epistemological structures embedded within the Qur’an. It evaluates divergent approaches to the so‑called “scientific verses,” reviews impediments to proper cognition, and examines the Qur’an’s integration of empirical observation, rationality, and revelation. The article concludes that the Qur’an promotes a balanced epistemology that supports scientific inquiry while safeguarding it from reductionist worldviews and uncritical assimilation of speculative scientific theories
Keywords
Qur’an, Qur’anic Epistemology, Scientific Study of Nature, Philosophy of Science, Scientific Verses, Empirical Observation, Divine Revelation
Subjects

Article Title العربیة

القرآن الكريم والدراسة العلمية للطبيعة

Author العربیة

مهدي کلشني
الأستاذ المتميز في الفيزياء، قسم الفيزياء، كلية الفيزياء، جامعة شريف للتكنولوجيا، طهران، إيران.
Abstract العربیة

على الرغم من أن القرآن الكريم ليس كتاباً علمياً بالمعنى الاصطلاحي، فإنه يشتمل على أكثر من سبعمائة آية تشير إلى الظواهر الطبيعية، ويحثّ باستمرار على التفكّر والملاحظة والتأمّل العقلي. ويُصوّر القرآن الكريم الطبيعة بوصفها مجالاً للآيات الإلهية، التي لم تُجعل لتلبية احتياجات الإنسان فحسب، بل أيضاً لتحفيز نموّه الفكري وتعزيز وعيه الروحي.
وتستعين هذه الدراسة الموسّعة بالتراث العلمي الإسلامي الكلاسيكي، وفلسفة العلم الحديثة، والتفسير القرآني المعاصر، لتقديم تحليل أعمق للبُنى المعرفية المتضمّنة في القرآن الكريم. كما تقيّم المناهج المتباينة في التعامل مع ما يُسمّى بـ«الآيات العلمية»، وتستعرض العوائق التي تحول دون الإدراك الصحيح، وتبحث في كيفية تكامل الملاحظة التجريبية والعقلانية والوحي في القرآن الكريم.
وتخلص المقالة إلى أن القرآن الكريم يطرح رؤية معرفية متوازنة تدعم البحث العلمي، مع صيانته من الرؤى الاختزالية للعالم، ومن التبنّي غير النقدي للنظريات العلمية القائمة على التكهنات.

Keywords العربیة

القرآن الكريم
الإبستمولوجيا القرآنية
الدراسة العلمية للطبيعة
فلسفة العلم
الآيات العلمية
الملاحظة التجريبية
الوحي الإلهي
The Holy Qurʾān. (n.d.). [Classical work].
1.      Bakar, O. (1991). Classification of knowledge in Islam. Islamic Texts Society. 
2.      Barbour, I. (1997). Religion and science: Historical and contemporary issues. HarperCollins. 
3.      Chalmers, A. (1999). What is this thing called science? Hackett Publishing. 
4.      Golshani, M. (1997). Issues in Islam and science. Institute for Humanities. 
5.      Ibn Sina (Avicenna). (1952). The metaphysics of the healing (M. Marmura, Trans.). Brigham Young University Press. 
6.      Nasr, S. H. (1968). Science and civilization in Islam. Harvard University Press. 
7.      Nasr, S. H. (1993). The need for a sacred science. State University of New York Press. 
8.      Polanyi, M. (1958). Personal knowledge. University of Chicago Press. 
9.      Tabataba’i, M. H. (1973). Al-Mizan fi tafsir al-Qur’an. Islamic Publications. 
10.   al‑Biruni, A. R. (1879). The chronology of ancient nations (C. Sachau, Trans.). Oriental Translation Fund. 
Interdisciplinary Studies of Quran & Hadith
Volume 3, Issue 3 - Serial Number 11
Winter 2026
Pages 277-286

  • Receive Date 03 November 2025
  • Revise Date 06 December 2025
  • Accept Date 08 January 2026