Imam Sadiq University Interdisciplinary Studies of Quran & Hadith 2981-1651 3 2 2025 10 01 An Analytical Study on the Validity of Martyr Sadr’s Jurisprudential Systems Based on the Foundations of Inductive Reasoning حجية المذهب الفقهي للشهيد محمد باقر الصدر وفق مباني الاستقراء 215 240 78014 10.30497/isqh.2025.249574.1079 EN Pedram Kaviani PhD Candidate, Department of Islamic Jurisprudence and Law, Faculty of Islamic Studies and Theology, Imam Sadiq University, Tehran, Iran. 0009-0006-2413-6131 Journal Article 2025 05 17 The intellectual framework developed by the late Martyr Muḥammad Bāqir al‑Ṣadr، known as the Method of Discovering the School (Manhaj Kashf al‑Maktab), which seeks to derive a comprehensive doctrinal system, represents one of the proposed methodologies for understanding the social and organizational dimensions of religion and Islamic jurisprudence. Once its epistemic validity (ḥujjiyyah) is established, this method has the potential to define the overarching orientation of the Islamic society across various domains—such as economics, culture, media, politics, administration, and others.The emergence of this method has stimulated extensive scholarly debate concerning the probative authority of such “schools” (maktabs) and the legitimacy of attributing them to the Divine Legislator. Within this discourse, multiple approaches have been proposed to substantiate their validity: some scholars have appealed to the dalīl al‑insidād (the doctrine of epistemic closure), others have relied on the principle of al‑ẓuhūr al‑jamʿī (collective appearance), while a third group has drawn a distinction between the realms of maktab and fatwa, seeking to establish the authority of the former through the decree of the Wali al‑Amr (legitimate authority). In contrast, several other scholars have rejected the notion of its probative force altogether.This study aims to substantiate the epistemic authority of the maktab by deploying the method of induction (istiqrāʾ). It argues that this approach is the most coherent and philosophically consistent means of establishing such authority, given its alignment with the logical foundations of induction articulated by Martyr al‑Ṣadr. يُعد منهج المرحوم الشهيد الصدر رحمه الله ، المعروف بمنهج كشف المذهب (الذي يهدف إلى استنباط المنظومة الكلية)، أحد المناهج المطروحة للفهم الاجتماعي والتنظيمي للدين ولفقه الإسلام. يمكن لهذه المناهج، في حال إثبات حجيتها، أن تُحدِّد التوجه العام للمجتمع الإسلامي في مختلف المجالات كالاقتصاد، والثقافة، والإعلام والسیاسة والإدارة، وغيرها. وقد ظهر مع ظهور هذا المنهج النقاشات الدائرة حول حجية هذه المذاهب وصحة نسبتها إلى الشارع المقدس. وفي هذا السياق، قُدِّمت طرق متفاوتة لإثبات هذه الحجية؛ فمنهم من سعى لإثباتها باستخدام دليل الانسداد، ومنهم من استعمل الظهور الجمعي. كما قام فريق ثالث بالفصل بين ساحة المذهب وساحة الفتوى وحاول إثبات المذهب بالاستناد إلى حكم ولي الأمر. في المقابل، أبدى آخرون رأياً بعدم حجيتها. تهدف هذه المقالة إلى الوصول إلى حجية المذاهب من خلال استخدام الاستقراء. ويبدو أن هذا المنهج هو الأنسب للوصول إلى الحجية نظراً لقربه من الأسس المنطقية التي اعتمدها الشهيد الصدر بشأن الاستقراء. https://isqh.isu.ac.ir/article_78014_afbd44d4123426c016188fe99041d1fc.pdf